碩士生活 School

[碩士] 這些是我的承諾-每日研究記錄簿(12/26~01/02)

最近因為許多事情分心了,但是最重要的事情仍然在眼前,那就是完成我第一個獨自開發的軟體:我的3D IC考量電量分割演算法;我第一本類書本的作品,我的論文;也是我第一篇要徹底使用英文撰寫的文章;最重要的是,這些就是我的承諾,對自己的承諾,對老闆的承諾,對研究所的承諾,對父母的承諾,對情人的承諾,對社會的承諾;當我盡情的在享用這些豐沛的資源同時,我就有義務實踐我的承諾。

前一封信,我給自己訂下了期限,寄給了老闆;在這個實驗室裡,我老闆從來不盯人,也從來不給我們所謂的死線(Deadline),所有的期限與死線都是自己給的,所有的壓力都是自己給的,所有的要求都是自己給的。

我們能做的就是…對自己的選擇負責,對自己的品質負責;只有達到標準才能真正的啟程(commencement)。

進入這樣的環境,才發現自己的自律能力真的有待改進,其實我並不是永遠都是積極的,大部分的時候,對於興趣缺缺或陷入瓶頸的事,也會產生逃避與敷衍的現象,加上對自己沒什麼自信,常常因此而卻步。

只能說,感謝老天爺爺,真的很疼我,總是讓我幸運的一路順遂。

# 2011/12/26 A career plan

2011年 下半年
        12/29(四) Thesis Proposal

2012年 上半年
        01/12(四) Experiments Result Part(一)
        01/19(四) Experiments Result Part(二)
        01/20(五) 生日快樂
        01/22(日) 農曆新年快樂
        02/01(三) 選修或旁聽義大利文

2012年 下半年
         08/01 (三) 辦理出國相關手續(海外貸款、存款證明、學程費用、工作機會、機票等)
         09/01 (六) 前往義大利國際實習-為期半年
         03/01 (五) 返回台灣就業

2013年 台灣就業-我想進麥肯錫賭賭看或幾間科技公司。
2014年 台灣就業-我想進麥肯錫賭賭看或幾間科技公司。
2015年 台灣就業-我想進麥肯錫賭賭看或幾間科技公司。
2016年 台灣就業,可能繼續工作、可能轉職、可能創業、可能結婚。

開始練習,每天設下小目標,一一實踐,向身邊的每位朋友學習,讓卓越成為一種自然而然的習慣。

# 2012/12/27 Discussed with postdoc Liu.

只要是知識性的資料,都可以靠自己學到會,但是關於思考的方式,我卻還在學習,向人學習。
這一次的討論,釐清了一點在研究中思考的模型,這大概也是我之前比較喜歡和老闆討論的原因。

因為,學習有很多種方式,可以讀、可以聽、可以經歷、可以體驗;
在討論過程中,我能清晰的在腦中想像一個完整的圖像,關於邏輯的先後順序,前因後果。
可是,片段式的一個指令一個動作,沒有動機沒有目的,我就只會動彈不得的站在原地,不懂前進。

再一次又一次的反覆問答當中,我終於了解了之前溝通不良的原因,我們一直在敘述不同的事情。
收集資料→釐清問題→提出問題
收集資料→研究方法→提出假設
收集資料→驗證理由→設計實驗
收集資料→反覆驗證→修正結果→
收集資料→立論清楚→產生結論

國中的時候,學過理化;依稀還記得第一個章節就在說明科學發展的過程。
或者說,事實上我們應該要做的就是這樣的事情,依照科學方法的定義。

※科學方法:
觀察現象→提出問題→提出假設→設計實驗

→反覆驗證(符合假設)→得到結論→經廣泛試驗→成為學說→反覆驗證→成為定律
→反覆驗證(不符合假設)→修正假設(或另提假設)→設計實驗(循環至符合)

因為每個人都有自己一套的方式,詢問每個人反而找不到了基準,但是公定的科學方法順序就這麼一種
因此,決定請朋友幫我從圖書館借了兩本書囉!^^ 曾經被別人推薦過的書籍,因為我喜歡系統化的架構。
支離破碎的訊息,思考方式感覺也變得支離破碎的,也會讓我不踏實,最實在的方式還是去找書本來看好了。

research001 research002 
目前確定朋友幫我借到這兩本囉!今晚拿到,期待期待!

# 2011/12/28 E-mail from adviser.

Keep up the good work.
Remember, every job is a self portrait of those who did it. Autograph your work with quality!

# 2011/12/29 研究生手冊

重新研讀科學研究方法的思考脈絡,以調整自己的研究步調。
參考《研究生手冊─讀後雜感》,以及《清華大學彭明輝教授的研究生手冊》。


# 2011/12/30 《教授為什麼沒告訴我》-序

今天才真正的拿到請朋友借的兩本書,馬上翻看了幾頁。
《教授為什麼沒告訴我》的序裡,有一些有趣的觀點!XDDD

書上說:「研究生要有一個重要的心境轉換,就是要學著把教授當學生,把你的研究”教”給教授聽,讓教授聽懂,因為沒有人比你更懂這個研究的內容才對。如果抱持著(假裝)自己很認真的心態,很容易在文獻探討當中寫的太像書庫,一堆無關緊要的文獻也羅列上去,只是為了證明給教授看,你有認真的樣子。」(笑)

 
# 2011/12/31 《教授為什麼沒告訴我》-文獻探討
 
現在閱讀沒有以前那樣的快速,每讀一段,都得停下來,跟自己的經驗做連結與思考。
說真的,小時候閱讀,我從來不看前言作者等資訊的,不知道從甚麼時候開始,要看的書太多了,變成快速篩選一本書值不值得閱讀,就是看書名作者背景(很現實的XD,看經歷是否有資格寫這本書XD)→目錄(快速瀏覽本書結構~沒內容的書看完目錄就看完這本書XD)→前言(了解作者寫書或做此研究的動機)→再隨意翻看幾個吸引自己的章節,如果能夠被吸引的話,才會繼續把這本書看完。

因為作者是做空間心理的研究,偏向社會學(相比於我們理工);所以發掘問題的方式就跟我們有點不相同。
在閱讀的過程中,也一邊在反省自己的方法,是不是有更多可以改進的地方。

我喜歡裡頭的一段詮釋,就是所謂的研究是用自己的觀點來了解這個世界,研究本身就具備了主觀性,當主觀性拿掉以後,不是變得客觀,而是變得毫無想法。

晚餐之後就是跨年的行程了!!!!
有時候覺得節日真奇妙,明明是平凡不過的一天,卻因為舉天同慶,而那麼一天就變得不再平凡了。

# 2012/01/01  回到程式 -處理電量問題

應該是我太混了,或者,更精確的說,是因為我以前太害怕寫程式了,所以逃避,所以不想面對;只是以前死不認帳就是了,很不想接受這樣的事實,可是又覺得自己應該逼迫自己克服這樣的恐懼。

雖然進度不如一般人的快速,但是至少在每一步當中,我感受到自己的進步,而這些對我來說更有意義。
我真的不太會用什麼複雜的東西,只會用很簡單的邏輯,做出一樣的事情而已。

如果真要說我的研究,希望具備甚麼樣的精神的話(套用書中所謂的主觀性觀點),我希望我能將問題簡單化,也能將解決問題的方法簡單化,Simple是我最愛的字,老樞能解的話,那就太棒了!!!

事情不要太複雜!複雜的事情盡量用最簡單的方式來解釋他或收斂他。
雖然很容易搞到最後說破了不值錢,或是懷疑自己把事情變得太簡單,好像一點貢獻都沒有。XD

不過就盡量試試看囉!快點寫完實驗,證明我假設吧!

# 2012/01/02  批判式思考!?

說到批判性思考,過去有個原則,就是我不夠了解的知識領域,我無法做任何的批判。XD
所以,當我想要跟著別人去對某些事物下評論的話,除非我有所涉獵,否則就只能依照基本邏輯來判別而已。

就像行銷、法律、管理這類的知識,當我閱讀了幾櫃相關書籍,我仍然不覺得我對這些東西有太多的了解。
因為許多書籍也像是研究一樣,是依照各種主觀性觀點撰寫而成的(話說,真的看過幾本是由多個研究組成的書,每篇文章後面還會附註引用文獻來源,真的很妙!Orz),所以直到真正的去修幾門課、去旁聽,去跟這些領域的人相處,討論對於事物的看法,才能慢慢的有一點清楚的輪廓知道這個”世界”又是怎麼回事的?

因此這個部分的能力,可能真的有待訓練,也許是人生經歷還不夠,我對不熟悉的領域無法產生太多的批判想法;就像當我剛進入電子所的領域時,許多問題我無法真正的判別好壞,許多方法我也沒有能力去鑑別,直到經過大量的學習後,對這些知識領域有一些真正的概念,可能才會有所謂的”Common Sense”,甚至”Insight”。

不過,無所謂的,人生只求專才精通,不求全才的!
別人專業的事情,有時候還是要學著相信並尊重別人的專業。^ ^

 


生命這一趟旅行,劇本的筆在我的手上,每一天,都要寫的精彩。
感謝愛我的家人,感謝支持我的朋友,感謝上天,感謝生命,我會努力行動,來回饋祢的恩惠。

About the author

蕾咪

蕾咪,來自台東,卻不定期旅居歐洲的工程師女孩,身兼作家、部落客、創業家等多重身份。畢業於台大電子所,曾在義大利商與美商擔任研發工程師;走訪世界後,發現對台灣有段割捨不了的愛,讓我們一起努力成為想要的自己吧!:) 合作邀稿請聯繫:ramihaha@gmail.com

Leave a Comment